“Há uma esperança para o seu futuro olhe lá,

Vamos em frente, pois a nossa missão é com o povo caminhar”

Há mesmo uma grande esperança para o nosso futuro aqui em Angola. Veja só este maravilhoso grupo de facilitadoras e facilitadores que conosco caminha, seja na poeira seja na lama, seja no sol escaldante seja na chuva, de botas ou de chinelos, de segunda a sexta feira lá está cada uma e cada um a assistir o seu grupo de estudantes nos mais diversos locais e variadas condições que se lhe apresentam.

Enquanto as aulas da alfabetização não iniciam, as facilitadoras e os facilitadores de todos os núcleos do Centro Santa Madalena fez uma semana não apenas de formação, mas também de convivência. Segunda-feira, dia 20 de fevereiro de 2017, numa das salas de aula da Escola Santa Madalena teve início a semana de formação e convivência, a qual se estendeu até sexta-feira, dia 24.

No primeiro dia estiveram presentes os atuais responsáveis pela coordenação do Projeto 4Ms: Irmã Silvia Cristina de Oliveira Lopes, Ladislau Mariano João Simão - bem como seus coadjutores/as: Conceição Manuel Xavier; Francisca Sales Cabingano; Paulina Kambundo Samone; Pedro Sebastião Mateus António. Dos nùcleos, com exceção de Mãe de Angola e São Mateus, os demais estavam presentes, somando um total de 21 pessoas. As irmãs Carmelita Zanella e Maria de Jesus Moraes eram as responsáveis pelo conteúdo do dia. Um aprofundamento sobre o nome do Projeto, saído do casamento de duas línguas nacionais, Kikongo e kimbundu, MUNTUÊ=Cabeça; MUXIMA=Coração; MALU=Pés (pernas); MOKO=Mãos, cujo significado das palavras chaves simbolizam a educação que queremos. Uma educação que leve não só a ler e escrever, mas a formar uma consciência crítica, ajude a pensar, desenvolva a inteligência, eleve a autoestima… Irmã Carmelita fez uma breve exposição acerca da escolha do nome e em seguida foram para os grupos. Irmã Maria de Jesus pediu que cada grupo desenhasse umas das partes que compõem o nome do Projeto: Cabeça; Coração; Pés Mãos e escrevessem no desenho uma ou duas frases que a seu ver podem significar a educação que queremos. A partilha foi muito rica e na sequência receberam uma folha contendo alguns acréscimos para maior aprofundamento, como também as seguintes recomendações:

Para sermos Educadores/as do projeto, dentre outros, é indispensável:

- Conhecer e procurar por em prática os princípios do projeto (isso que acabamos de ver);

- Participar ativamente de todo o processo formativo;

- Responsabilidade e compromisso com a causa (o projeto é nosso);

- Respeito e cumprimento das decisões tomadas coletivamente;

Nos dias subsequêntes foram trabalhadas teoria e prática sobre: caligrafia e sua história, grafismo e coordenação motora, história da pedagogia, reforçado o que cada facilitador/a entendeu sobre as partes do corpo que é o Projeto.

Na sexta-feira, 24 e último dia, encerrou com a primeira reunião do grupo para elaborar a agenda da caminhada: preenchimento de estatística, planificação todas as primeiras sextas-feiras, formação permanente todas as terceiras sextas-feiras, formação trimestral nas pausas pedagógicas: 10 a 12 de maio e 16 a 18 de agosto. Certificou-se da existência do básico necessário para o trabalho nos núcleos, como: giz, quadro de giz, manuais de leitura conforme o módulo, o número de inscrições em cada núcleo, contando até então com um número aproximado de 250 estudantes e todos os facilitadores e facilitadoras foram unânimes em afirmar que até o dia 06 de março quando as aulas iniciam e também após, chegarão ainda muitas pessoas, porque tem gente que só chega quando as aulas já iniciaram. Neste último dia contou-se com a participação de 23 pessoas, e foi distribuído um Kit para facilitadoras e facilitadores, contendo o material básico para as planificações. Além do kit, foi servido um mata bicho (lanche) como o fecho da semana.

O Projeto, nesta sua caminhada, já adquiriu um quê de respeito e fama. Muita gente tira os filhos de outras escolas para ir estudar ali ou deixam-nos na escola e também ali porque dizem que nesta alfabetização se aprende a ler e escrever. Então estamos a investir mais e mais no conhecimento das facilitadoras e facilitadores para que o trabalho seja de qualidade.

“Sonho que se sonha só pode ser pura ilusão, sonho que se sonha junto é sinal de solução. Então vamos sonhar companheiras/os sonhar ligeiro, sonhar em mutirão”.